Aktuell

Wer schafft es schneller, eine HTML-Vorlage mit display: flex umzusetzen? Während beide Teams eifrig tüftelten, entwickelte ein Schüler die vollständige Lösung und unterstützte die Gruppen mit wertvollen Tipps. So wurde aus der Herausforderung nicht nur ein Wettkampf, sondern auch eine Gelegenheit für Zusammenarbeit und gemeinsames Lernen.

In Zusammenarbeit mit der Volkshilfe und dem Passage Einkaufszentrum konnten wir, vier Schülerinnen der 4b HLW, 45 Menschen dazu motivieren, Weihnachtswünsche von Kindern und Jugendlichen zu erfüllen, deren Familien sich Geschenke nicht leisten können.

Fünf engagierte Schülerinnen der 4aHLW setzen ein starkes Zeichen für Integration: Mit ihrem Projekt c4mi – Citizens for Migrants erreichten sie beim Wettbewerb „We grow together“ im Wiener Rathaus den 2. Platz und sicherten sich 1.000 € für die Weiterentwicklung ihrer Idee. Ihr Ziel: Gemeinsam Zukunft gestalten.

Passend zur Adventzeit gestalteten die ersten Klassen im Fach KMD Weihnachtskarten.

Sehr stimmungsvoll sind die Ergebnisse geworden!

Besonders spannend war die Übung, bei der wir dem Mitarbeiter genaue Anweisungen geben durften, die er dann wie ein Computer ausführte. Dabei merkten wir , wie wichtig klare Abläufe beim Programmieren sind. In der Firma herrschte eine richtig angenehme und entspannte Arbeitsatmosphäre. Alle begegneten uns mit Freundlichkeit und nahmen sich Zeit zum Beantworten aller unserer Fragen.

Im Rahmen eines spannenden Projekttages besuchten wir die Firma necetera in Linz. In verschiedenen Workshops zu UX-Design, IT-Projektmanagement und Programmierung bekamen wir spannende Einblicke in die Arbeitswelt eines modernen IT-Unternehmens.  

Wir, die 1a HLW, besuchten die Life Radio Akademie und verbrachten dort einen tollen und lehrreichen Vormittag. 

Für die Kennenlerntage führte uns der Weg zur Adalbert-Stifter-Jugendherberge in Aigen-Schlägl. 

Die Installation „Endzeit“ des österreichischen Aktionskünstlers Wolfgang Flatz im OK Zentrum Linz inspirierte die Freigegenstandsgruppe „Digitale Fotografie“ zur fotografischen Auseinandersetzung mit dem Thema „Tanz“. Dystopische Umgebung einerseits und Eleganz der Tänzerinnen andererseits stellen einen reizvollen Kontrast dar, den es durch stimmigen Einsatz fotografischer Mittel zu vermitteln galt.

Die 1a HLW gestaltete zwei Sets an Kartenspielen. In Gruppen von drei bis vier Schüler*innen entwarfen sie die Bildkarten: Bube, Dame, König und gegebenenfalls auch Ass.